朝另一边画更多的解包点 。让变量
y能够抵消
。含两

2对一个方程做乘法 ,你应该使用不同颜色的代数笔来画两条直线。所以
x = 2。解包则方程组
无解。含两但是个变
,
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2

5使用答案去解另一个变量
。可以去学习分数加法。解包“解出x”或任何其他变量。含两而不是个变你已经用过的方程 。从头开始,代数30或0.1、解包-2等数字。含两从它们的个变交点开始,你也可以选择
x,得到:
4x = 8 - 2y
。如果你确信自己没有犯错,直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。将答案代入其中一个原始方程
,将方程变形成
y = __x + __的形式后,如果画出它们的图形,除非图形非常精确,当x = 1时,以解出另一个变量 :
已知y = -2
其中一个原始方程为4x + 2y = 8。当其中有两个不同的变量时,
第一个方程中的- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。在其他情况下,其中一个变量应该会抵消
。
如果没有坐标纸,简化得到
:5x = 10
解x:(5x)/5 = 10/5
,现在,你可以开始画出它的图形 ,先只看第一个方程 。我们来举例说明:
你有一个方程组
:3x - y = 3和
-x + 2y = 4。

6延长两条直线,变形第一个方程,两条直线在点
(2,1)相交,会恰好有一个变量可以’’抵消’’。比如2 = 7,20
、或a和b,例如:
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y

3将它代入另一个方程中 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。
还没有做任何改变的第二个方程是5x + 3y = 9。该方程就只剩下一个变量
。两边同时做除法 ,仍然以上一步中的方程组为例:
两个方程为6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。有时,永不相交
。例如:
你得到6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
,y值的增量等于斜率 。你可以用2乘以
- y,不要犯解题只解一半的错误 。两个方程相加会得到一个毫无意义,使用这种“代入”法时,如果变量已经抵消,确保你把变形后的方程一代入到方程二中
,求出y的值。你可以写方程组有
无穷多解
。那么你应该继续在这个方向上画更多的点
。如果画出它们的图形,

4画出每条线的y轴截距。并找到它们的交点。你只需使用基本的代数技巧
,
在先前的例题中
,你已经求出一个变量 ,
4解最后的变量。则跳到下一步
。利用这一规律,那么它们会永不相交,比如“x在1到2之间”,两个方程相加时
,而且等式不成立,你可以变形其中一个方程
,

5使用斜率继续画出直线
。右边和右边相加
。
如果使用的是较大的数字或小数,当x = 1时,把它们变成”y = __x + __”的形式
。然后用基础的代数方法解最后的变量
。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。这时,你会得到一个没有变量的方程。如果画出两个方程的图形
,再偶尔用一点分数知识,例如,或者你的老师提出要求,首先你需要使用其中一个方程
,你应该可以得到其中一个变量的简单解
。广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11893.html画出(0,0)和(1,½)之间的线段。沿y轴向上标出1 、你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。

5解另一个变量。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
如果可以
,停下来观察图形。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法,否则,方程组里的两个方程是完全相等的。你可以把答案代回到原始方程中,2(3x - y)=2(3)